Едва родившись, младенец начинает проявлять интерес к изучению себя и своего тела. Уже в 3-6 недель наступает «комплекс оживления». Кроха внимательно рассматривает окружающие предметы, близких людей, эмоционально реагирует на них, активно двигает ручками и ножками. Изучение частей тела – важнейшее занятие. Для чего мы изучаем с малышами части тела? Не только для того, чтобы он их запомнил, но и для того, чтобы почувствовать близость, ощутить безопасность, ведь мир полон неизвестности, а мамины руки дарят тепло, нежность, спокойствие.

Когда начинать изучение частей тела?

Итак, когда же начинать изучение частей тела? С самого рождения. Естественно, в полгода малыш Вам ничего не покажет, но задача состоит не в этом. На первом месте стоит тактильный контакт и совместно проведенное время. Очень важно, чтобы Вы не просто называли, что и как называется, а делали это в игровой легкодоступной форме.
Важно! В первый год жизни ребенок должен познавать мир тактильно. Советуем отдавать предпочтение живому общению, а не занятиям по карточкам. Доказано, что сенсорный опыт и общение запускают познавательный интерес.
Психолог Анна Быкова в своей книге «Развивающие занятия «ленивой мамы» писала:
«Через чувственный опыт, опираясь на зрение и осязание, он должен находить сходства и отличия. «У мамы тоже есть нос. Но он больше, чем у меня. А папин нос больше, чем у мамы. А еще у папы есть уши. Если сильно потянуть папу за уши, папа закричит, что ему больно. А если закрыть свои уши руками, что-то случится с маминым голосом» – вот это и есть познание мира, вот это и имеет отношение к развитию, это бесценный опыт, и притом бесплатный».
И с этим нельзя не согласиться.

Способы изучения частей тела

Изучать части тела можно следующими способами:

• показывать части тела на себе;
• показывать части тела на малыше;
• показывать части тела на кукле;

Показывать можно по-разному:

• своими руками показывать части тела на себе;
• руками малыша показывать части тела на себе;
• руками малыша дотрагиваться до его частей тела;
• показывать части тела на других членах семьи (папе, бабушке, дедушке, братике и пр.)

Знакомимся с частями тела: игры для младенцев

«Приветствие»

Ручками малыша хлопаем, ножками топаем, нежно прикасаемся ко всем частям тела, напевая песенку:
У Екатерины Железновой есть отличная песенка «У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде…», в которой фигурируют различные животные и части тела.
Подобные стишки подходят и младенцам, и деткам постарше, которые уже умеют ориентироваться на слух по тексту и выполнять движения.

«Дуем и целуем»

Дуем, а потом целуем поочередно различные части тела, приговаривая.

«Баю-баюшки-баю, я тебя люблю. На носик я подую, носик поцелую. На глазки я подую, глазки поцелую» и пр.

Малышам очень нравится «ветерок».

«У кого что есть»

Показываем сначала части тела крохи, а потом свои: Привлекайте к игре всех членов семьи. Пусть ребенок видит, что у всех есть глазки, носики, ушки и пр.

«Где же ручки?»

Закрываем ладошкой различные части тела малыша и произносим: Можно закрывать ладошками, а можно прятать под платочек и радостно находить. Прячьте поочередно то свои части тела, то части тела крохи.

«Ухвати за пальчик».

Вкладываем пальчик в ручку малыша, побуждая ухватиться за него.

«Веселые игры»

Важно не только называть и показывать части тела, но и показывать их «в действии». Что можно сделать с ротиком? Открыть? А с щечками? Надуть! Малышу будет интересно наблюдать за вами. Со временем в эту игру вы уже будете играть вместе.

«Язычок»

Берем кроху на руки, смотрим в глаза, читаем стишок, издавая смешные звуки:

Потешки про части тела

Обязательно используйте в играх с малышом потешки и короткие звучные стишки. Это не только поможет ему в изучении частей тела, но и разовьет речь. Мы сделали подборку лучших стишков.

Игры на изучение частей тела для 1,5 - 2 лет

А вот еще несколько игр на заметку для деток постарше (1,5 – 2 лет)

Чего не хватает?

Нарисуйте лицо ребенка и вырежьте отдельно части тела и лица. Соберите вместе с крохой человечка. Затем уберите любую часть тела и спросите, чего не хватает.
«Ой, ушки пропали. Мальчик ничего не слышит»
«Ой, глазки пропали. Мальчик ничего не видит» и т.д.
Можно играть на магнитной доске (нарисовать маркером лицо и приклеить на магниты части тела) или смастерить многоразовую развивающую игрушку из фетра и липучек.

Зеркало

Сядьте с ребенком перед зеркалом. Дотрагивайтесь до разных частей тела, а он пусть повторяет.

Кукла

Игра № 1
Возьмите куклу и любую другую игрушку.
Продемонстрируйте крохе, для чего нужна каждая часть тела.
Дайте кукле цветочек и спросите, чем она его будет нюхать. Конечно, носиком. Таким же образом проиграйте варианты с другими частями тела.
Спойте кукле песенку («Чем кукла будет слушать? Ушками»)
Подарите кукле подарок («Чем кукла его возьмет? Ручками»)
Кукла просит носочки («Куда их надеваем? На ножки»)
Кукла хочет спать. Уложите ее («Кукла засыпает! Что кукла закрывает? Глазки!»)

Игра № 2
Возьмите куклу и еще одну игрушку. Скажите, что игрушка путает части тела.
Например, пусть она показывает на глазки и спрашивает: «Это ротик?». Задача малыша поправить игрушку. Если он затрудняется дать правильный ответ, помогите ему:
«Разве глазками можно кушать? Неееет! Глазки нужны, чтобы смотреть, а ротик нужен, чтобы кушать». Угощаем куклу конфеткой и наблюдаем, как она кушает.

Изучать части тела можно не только в играх, но и при помощи творчества. Обводите ручки и ножки на ватмане, рисуйте вместе человечков по принципу «палка, палка, огуречек – вот и вышел человечек», лепите из пластилина простые фигурки, делайте из спичек ручки и ножки, из бусинок – глазки, проговаривайте, что и для чего Вы делаете. И не забывайте каждый день повторять малышу, какие у него красивые глазки, какие нежные ручки, какой мягкий животик, какие сладкие щечки и т.д. Помните, важно не только дарить знания, но и демонстрировать свою любовь!